CMEI Centro Municipal de Educação Infantil Prof Fabiana Aparecida Nunes Possato

HISTÓRICO DA ESCOLA

No ano de 2010 e em decorrência da necessidade, um sonho transforma-se em   realidade. Anos e mais anos este sonho foi  sendo cultivado, estudado e planejado não somente pela população, mas também pelas administrações municipais. No ano de 2007, após muitas viagens a Brasília foi Aprovado o Projeto para construção da até então denominada Creche Municipal. No dia 22 de setembro de 2008 iniciou-se a obra.  Preocupações, dúvidas, burocracias foram vencidas com muito esforço por todos os envolvidos. Com a obra em fase de acabamento outras providências precisavam ser agilizadas : acabamentos finais, contratação de pessoal,escolha do nome da instituição.

 No dia 22 de dezembro de 2009 deu entrada na Câmara Municipal de Vereadores o Projeto de lei Nº1446, que  cria e dá nome à Creche Municipal. O Projeto apresentado sugeria que o nome fosse Centro Municipal de Educação Infantil Professora Fabiana Nunes Possato, apresentando a  justificativa  de prestar homenagem póstuma a  uma pessoa que atuou como professora,na rede Municipal,  e durante alguns anos trabalhou com a educação Infantil. O referido projeto foi aprovado pela Câmara, que considerou justa a homenagem que se prestava à professora.

 A  ex professora Fabiana Aparecida Nunes Possato,  nasceu em 06 de junho de 1976.

Iniciou a atividade de Professora no ano de 1998 na Escola Isolada 21 de abril, no interior do município, na comunidade de  São Valentim, depois na  comunidade de Sagrada Família. Foi Professora de Educação Infantil na Escola Municipal Professora Jacy Falchetti e Colégio Cenecista Padre Augustinho. Faleceu, com 29 anos de idade.

 O projeto de lei nº 1447 de 27/04/2010 vem alterar a Denominação de CRECHE MUNICIPAL PROFESSORA FABIANA APARECIDA NUNES POSSATO, para CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA FABIANA APARECIDA NUNES POSSATO – CMEI- PROFABI. Desta forma, no dia 30 de Julho inaugurou-se o Centro Municipal de Educação Infantil tendo como diretora Daniela Caon.  Agora não mais sonho,  realidade.

CONCEPÇÃO DE INFANCIA

È nos primeiros anos de vida, período de intenso desenvolvimento e também de intensa atividade, que se verifica que a criança toma conhecimento de si mesma como um corpo físico que se diferencia no espaço em que está e, também, como um ser autônomo separado dos outros seres que a rodeiam.

A criança é um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade na qual partilha de uma determinada cultura. È profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também contribui com ele, assim sendo é um ser produtor e produto da história e da cultura.

Embora dependente do adulto para sobreviver, a criança é um ser capaz de interagir num meio natural, social e cultural desde bebê. A partir do nascimento reage ao entorno, ao mesmo tempo em que provoca reações naqueles que se encontram por perto.

No que diz respeito as interações sociais, ressalta-se que a diversidade de parceiros e experiências potencializa o desenvolvimento infantil. Crianças expostas a uma gama ampliada de possibilidades interativas têm seu universo pessoal de significados ampliado, desde que se encontrem em contextos coletivos de qualidade.

Segundo Vygotsky , “o ser humano não nasce pronto e também não é cópia do mundo externo. O desenvolvimento individual se dá pela aprendizagem que ocorre acima de tudo pela interação social”. A aprendizagem, portanto, se dá pela interação dos indivíduos envolvidos no processo – aqui se inclui a família como grupo primeiro responsável pelo desenvolvimento da criança.

Portanto, a parceria família-escola, por meio do papel dos pais e dos professores, terá grande influência nas atitudes que a criança vai apresentar ao longo da vida, no modo como ela vai se relacionar consigo  mesma, com os outros e com tudo que a cerca. Assim sendo é importante que pais e professores desenvolvam ações educativas frente aos desafios de educar crianças e nesse sentido devem reforçar alguns princípios básicos de boa convivência, estabelecendo limites e orientando no cumprimento de regras.

FINS E OBJETIVOS

            O Centro Municipal de Educação Infantil Professora Fabiana Aparecida Nunes Possato tem por finalidade oferecer serviços educacionais para crianças de zero  a seis  anos de idade – primeira etapa da educação básica, promovendo o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade, cumprindo assim, duas funções indissociáveis – educar e cuidar. A criança é compreendida como sujeito social e desde muito cedo, agente construtor de conhecimento e sujeito de autodeterminação, ser ativo na busca do conhecimento, da fantasia, da criatividade, e possui grande capacidade cognitiva e de sociabilidade e escolhe com independência seus itinerários de desenvolvimento.

FILOSOFIA DA ESCOLA

            A escola tem por função social construir uma pratica pedagógica de qualidade e fundamentada em uma visão ampla de educação que afirme a infância como um ciclo de vida pleno de possibilidades, garantindo  tanto o cuidado como o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade.

OBJETIVOS DA ESCOLA

Objetivo Geral.

Cuidar e formar pessoas incentivando a construção do conhecimento e a criatividade do aluno de forma significativa na resolução de situações – problemas, desenvolvendo  a autonomia pessoal e solidária, capaz de experimentar, comunicar, sentir segurança, amar, ser feliz, ter autodomínio e compreender seu contexto,  respeitando a si mesmo e  ao que é público e coletivo.   

ALUNOS E COMUNIDADE

            A Clientela do Centro Municipal de Educação Infantil Professora Fabiana Aparecida Nunes Possato – CMEI-PROFABI é de classe média  e baixa. São atendidas na Escola 105 crianças, destas,  cerca de 25% são de famílias onde pais e mães trabalham fora, cujos filhos necessitam de atendimento integral      A escola atende toda a clientela do município na faixa etária de seis meses a seis anos de idade, compreendendo crianças da zona urbana e da zona rural, apesar desta ser um número bem reduzido. Da zona urbana, recebemos 67 crianças e da zona rural..38.

            A escola está localizada a aproximadamente 1000 metros do centro.